ESCUELA
VIAJERA
PROMUEVE
CARTA
ABIERTA
A
NACIONES
UNIDAS
ESCRITA
POR
74
EXPERTOS
SOBRE
EL
TEMA
DE
LOS
NIÑOS/AS
QUE
TRABAJAN
O
VIVEN
EN
LA
CALLE
Cristiano
Morsolin
Un
grupo
de
74
expertos
de
la
academia
y
de
la
sociedad
civil
a
nivel
mundial
ofrecen
una
serie
de
recomendaciones
a
la
Alta
Comisionada
para
los
Derechos
Humanos
Pillay
en
relación
con
la
iniciativa
de
la
ONU
para
promover
los
derechos
de
los
niños/as
que
trabajan
o
viven
en
la
calle.
La
carta,
que
responde
a
la
iniciativa
de
la
OHCHR
para
llevar
a
cabo
un
estudio
sobre
los
desafíos,
lecciones
aprendidas
y
mejores
prácticas
para
proteger
y
promover
los
derechos
de
los
niños
que
trabajan
y/o
viven
en
la
calle,
señala
que
se
hace
necesario
tomar
en
cuenta
un
cuerpo
más
amplio
y
mejor
estructurado
de
fuentes
y
experiencias,
para
el
desarrollo
de
futuros
programas
y
la
promoción
de
acciones
que
se
basen
en
un
enfoque
adecuado,
lo
más
eficientes
posible
en
términos
de
recursos
y
para
alcanzar
medidas
cuantificables.
En
este
sentido,
alertan
sobre
una
serie
de
aspectos
que
requieren
un
examen
de
mayor
profundidad
como
por
ejemplo
la
importancia
de
reconocer
los
derechos
económicos,
sociales
y
culturales
DESC
de
la
infancia
y
adolescencia.
Exponen
sus
preocupaciones
en
torno
a
las
limitaciones
de
la
investigación
realizada
“STREET
CHILDREN:
A
Mapping
&
Gapping
Review
of
the
Literature
2000
to
2010”
en
aspectos
como
la
promoción
de
enfoques
inclusivos
-versus
los
asistencialistas-
y
la
necesidad
de
profundizar
sobre
la
participación
de
los
sujetos
en
los
programas,
entre
otros
aspectos.
(http://www.crin.org/docs/Street%20Children%20Mapping%20%20Gapping%20LiteratureStreet%20Children%20Review%20-%20FINAL%20VERSION%20-%20February%202011.pdf),
“Existe
una
variedad
de
enfoques
para
intervenir
en
las
vidas
de
niños
y
adolescentes
que
viven
y/o
trabajan
en
la
calle.
No
hay
barreras
teóricas
o
conceptuales
para
la
construcción
de
un
marco
flexible,
capaz
de
incluir
los
diferentes
enfoques
en
la
investigación
y
la
intervención.
(..)La
construcción
de
un
marco
adecuado
es
probable
que
requiera
de
una
red
de
expertos
(académicos,
ONG
y
profesionales
de
la
ONU)
que
trabajen
juntos.
En
el
pasado,
este
tipo
de
diálogo
ha
sido
objeto
del
Grupo
de
Trabajo
Internacional
sobre
Trabajo
Infantil.
Creemos
que
es
vital
que
todos
los
enfoques
y
metodologías
se
reflejen
en
este
proceso”,
se
subraya
en
la
carta
que
se
está
presentado
en
ocasión
del
actual
Consejo
de
Naciones
Unidas
en
Ginebra.
Entre
los
firmantes
de
la
misiva
se
encuentran
el
Rector
de
la
Universidad
Politécnica
Salesiana
UPS
de
Ecuador
P.
Javier
Herran,
el
prof.
Rene
Unda,
coordinador
de
la
Maestría
sobre
infancia
de
la
UPS-Quito,
el
Prof.
Jaap
E.
Doek
-
Presidente
del
Comité
de
Naciones
Unidas
sobre
derechos
de
los
niños/as
(2001-2007),
Mr.
Nigel
Cantwell-Fundador
DNI,
Manfred
Liebel,
coordinador
de
la
Red
Europea
de
Maestrías
ENMCR,
tambien
ONGs
como
Rita
Panicker,
Directora
de
la
ONG
Butterflies-India,
Alberto
Croce,
Director
de
SES-Buenos
Aires,
Ibon
Oviedo,
Directora
de
Escuela
Viajera-Bogotá,
Nery
Rodenas,
Director
de
ODHAG-Ciudad
de
Guatemala,
Gabriel
Rojas,
Director
EDNICA-Ciudad
de
México,
investigadores
come
Antonella
Invernizzi,
Brian
Milne,
Cristiano
Morsolin,
Williams
Myers,
Emmanuel
Soriano-Coordinador
de
la
Revista
Iberoamericana
Rayuela-Ciudad
de
México,
académicos
destacados
como
Osvaldo
Torres
Gutiérrez-
Universidad
de
Chile,
Michael
Bourdillon-Universidad
de
Zimbawe,
Bernard
Schlemmer
– Universidad
CEPED
de
Paris,
Lucchini
Riccardo
–Universidad
de
Friburgo,
Celeste
Houdin
– Universidad
Nacional
de
Paraguay,
Maria
Piotti,
Universidad
Nacional
de
Cordoba,
Ma.
Dolores
Muñozcano
Skidmore,
coordinadora
del
Centro
de
Estudios
Sociológicos
de
la
Facultad
de
Ciencias
Políticas
y
Sociales
de
la
UNAM
-
Ciudad
de
México,
Luca
Pandolfi,
Universidad
Urbaniana-Roma,
Enzo
Morgagni-Universidad
de
Bologna
(Italia)
entre
otros.
Esta
carta
abierta
está
logrando
importantes
reconocimientos
internacionales.
Por
ejemplo
Cristovam
Buarque,
Presidente
de
la
Comisión
Educación
del
Senado
Federal
de
Brasil
y
ex
Ministro
del
Presidente
Lula,
está
difundiendo
el
documento
en
su
página
web
(http://cristovam.org.br/portal3/index.php?option=com_content&view=article&id=4704:especialistas-alertam-que-urbanizacao-exclui-milhoes-de-criancas&catid=160:infanciaejuventude&Itemid=100124
).
Vernor
Muñoz,
Relator
especial
de
la
ONU
sobre
el
derecho
a
la
educación
(2004-2010),
profesor
del
Instituto
de
Estudios
Latinoamericanos
de
la
Universidad
Nacional
de
Costa
Rica
subraya
que
"Respaldo
la
carta
abierta
que
me
ha
enviado
Cristiano
Morsolin
y
considero
que
la
situación
de
los
niños
y
niñas
en
la
calle
muestra
uno
de
los
impactos
más
graves
del
abandono,
la
exclusión
y
discriminación
en
nuestras
sociedades.
Se
hace
necesario
profundizar
en
el
análisis
de
las
causas
y
en
la
búsqueda
de
soluciones
que
conduzcan
a
mejores
intervenciones
gubernamentales,
basadas
en
políticas
públicas
culturalmente
pertinentes
y
socialmente
efectivas.
Para
este
fin,
se
requiere
que
las
acciones
desplegadas
por
las
agencias
y
organismos
de
las
Naciones
Unidas,
amplíen
sus
márgenes
de
acción,
de
modo
que
se
puedan
fortalecer
la
investigación
y
acción
intercultural
e
intersectorial".
Gulnara
Shahinian,
Relatora
Especial
de
la
ONU
sobre
las
formas
contemporáneas
de
esclavitud
ha
destacado
que
“a
finales
de
marzo
estaré
en
Ecuador
para
realizar
talleres
con
relación
a
las
recomendaciones
de
mi
informe
de
2010
y
estoy
feliz
de
invitarlos
a
debatir
esta
carta
abierta
considerando
que
los
derechos
de
los
niños/as
son
centrales
en
mi
mandato”.
El
Premio
Nobel
por
la
Paz
Adolfo
Pérez
Esquivel
también
apoya
esta
carta
abierta
subrayando
que
“las
sugerencias
que
realizan
los
expertos
son
valiosas.
Creo
de
vital
importancia
tener
en
cuenta
para
esta
oportunidad
la
participación
real
de
los
niños,
niñas
y
jóvenes
en
el
diseño
e
implementación
de
políticas
de
infancia
y
sobre
todo
a
ser
escuchados
en
sus
experiencias.
Finalmente
toda
acción
que
pueda
ser
llevada
adelante
en
pos
del
mejoramiento
de
la
calidad
de
vida
de
los
niños
y
niñas
que
viven
o
trabajan
en
la
calle
debe
ser
tenida
en
cuenta
para
que,
de
este
modo,
cesen
inmediatamente
las
violaciones
a
sus
derechos”.
Ivonne
Oviedo
Poveda
ha
declarado
que
“la
Fundación
Escuela
Viajera
de
Bogotá
promueve
esta
importante
carta
abierta
porque
es
parte
de
su
propuesta
educativa
como
acabo
de
documentar
en
mi
tesis
de
maestría
en
la
Universidad
Distrital
F.
Caldas
– “el
discurso
de
la
política
pública
y
los
contenidos
de
la
representación
social
de
los
derechos
de
la
infancia
y
la
adolescencia”.
Escuela
Viajera
es
parte
de
la
Red
Colombiana
de
Actoria
social
de
niños
e
jóvenes
y
de
la
Escuela
Latinoamericana
de
Actoria
Juvenil
que
en
el
pasado
mes
de
febrero
ha
realizado
su
campamento
continental
en
Argentina
(ler
http://alainet.org/active/52977&lang=es
).
